河北幼兒教資考試內容

　　【導語(yǔ)】面對兩個(gè)月之后開(kāi)始的2024下半年河北省教師資格證筆試，有的小伙伴可能還不清楚河北幼兒教資的考試內容，今天河北省教師資格證為大家詳細介紹，內容如下：

　　一、職業(yè)道德與基本素養

　　1.職業(yè)理念：

　　(1)關(guān)愛(ài)幼兒，尊重每個(gè)幼兒的人格尊嚴與基本權利。

　　(2)理解幼兒教育在人一生發(fā)展中的重要性，能認識到幼兒教育必須以每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展為本。

　　(3)理解教師職業(yè)的光榮與責任，具有從事幼兒教育工作的熱情。

　　(4)了解幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習與自主發(fā)展的意識。

　　2.職業(yè)規范：

　　(1)了解國家主要的教育法律法規，了解《兒童權利公約》。

　　(2)熟悉教師職業(yè)道德規范，能評析保育教育實(shí)踐中的道德 規范問(wèn)題。

　　(3)了解幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)行為規范，能自覺(jué)地約束自己的職業(yè)行為。

　　(4)有愛(ài)心、耐心、責任心。

　　3.基本素養：

　　(1)了解自然和人文社會(huì )科學(xué)的一般知識，熟悉常見(jiàn)的幼兒科普讀物和文學(xué)作品，具有較好的文化修養。

　　(2)具有較好的藝術(shù)修養和審美能力。

　　(3)具有較好的人際交往與溝通能力。

　　(4)具有一定的閱讀理解能力、語(yǔ)言與文字表達能力、信息獲得與處理能力。

　　二、教育知識與應用

　　1.學(xué)前兒童發(fā)展：

　　(1)了解嬰幼兒發(fā)展的基本原理。

　　(2)了解嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規律，熟悉幼兒身體發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展和認知、情緒情感、個(gè)性、社會(huì )性發(fā)展的特點(diǎn)。

　　(3)了解幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異及其形成原因，能運用相關(guān)知識分析教育中的有關(guān)問(wèn)題。

　　(4)了解研究幼兒的基本方法，并能據此初步了解幼兒的發(fā)展狀況和教育需求。

　　(5)了解幼兒發(fā)展中易出現的問(wèn)題或障礙。

　　2.學(xué)前教育原理

　　(1) 掌握教育的基本理論，并能據此分析教育現象與問(wèn)題。

　　(2)掌握學(xué)前教育的基本理論，并能據此分析學(xué)前教育中的現象與問(wèn)題。

　　(3)了解幼教發(fā)展簡(jiǎn)史和著(zhù)名教育家的兒童教育思想，并能結合幼教的現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　(4)掌握幼兒教育的基本原則和不同于中小學(xué)教育的基本特點(diǎn)，并能據此評析幼教實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　(5)理解幼兒游戲的意義與作用。

　　(6)理解幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、班級管理的目的和意義。

　　(7)熟悉《幼兒園教育指導綱要(試行)》，了解幼教改革動(dòng)態(tài)。

　　三、保教知識與能力

　　1.生活指導：

　　(1)熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節，具有將教育融入一日生活的意識。

　　(2)了解幼兒生活常規教育的內容和要求以及培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法。

　　(3)了解幼兒保健、安全方面的基本知識和處理常見(jiàn)問(wèn)題與突發(fā)事件的基本方法。

　　2.環(huán)境創(chuàng )設：

　　(1)熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的原則與基本方法。

　　(2)理解教師的態(tài)度、言行對幼兒園心理環(huán)境形成中的重要性， 并能進(jìn)行自我調控。

　　(3)了解幼兒園常見(jiàn)活動(dòng)區的功能，能根據幼兒的需要創(chuàng )設相 應的活動(dòng)區。

　　(4)理解協(xié)調家庭、社區等各種教育力量的重要性，了解與家長(cháng)溝通與交流的基本方法。

　　3.游戲活動(dòng)的指導：

　　(1)熟悉幼兒游戲的類(lèi)型及其各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和主要功能。

　　(2)了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，能根據需要提供支持與指導。

　　4.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施：

　　(1)能根據教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)選擇教育內容，確定活動(dòng)目標，設計教育活動(dòng)方案。

　　(2)掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識和相應的教育方法。

　　(3)理解各領(lǐng)域之間的聯(lián)系和開(kāi)展綜合教育活動(dòng)的意義與方法。

　　(4)活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注幼兒的表現和反應，并能據此進(jìn)行調整。

　　(5)關(guān)注個(gè)體差異，能根據幼兒的個(gè)體需要給予指導。

　　5.教育評價(jià)：

　　(1)了解幼兒園教育評價(jià)的目的與方法，能對保教工作進(jìn)行評價(jià)與反思。

　　(2)能正確運用評價(jià)結果改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　文章來(lái)源：中國教育考試網(wǎng)

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