【導語(yǔ)】面對兩個(gè)月之后開(kāi)始的2024下半年河北省教師資格證筆試，有的小伙伴可能還不清楚河北高中教資的考試內容，今天河北省教師資格證為大家詳細介紹，內容如下：

　　一、職業(yè)道德與素養

　　1. 職業(yè)理念：

　　(1)了解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，能正確分析和評判教育現象。

　　(2)了解高中教育階段對學(xué)生發(fā)展的意義，能客觀(guān)公正地對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(3)了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習與自主發(fā)展的意識。

　　2. 職業(yè)規范：

　　(1)了解國家主要的教育法律法規，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的法律問(wèn)題。

　　(2)了解教師職業(yè)道德規范，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的道德規范問(wèn)題。

　　(3)了解教師職業(yè)道德行為要求，能做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。

　　3. 基本素養：

　　(1)掌握一定的自然和人文社會(huì )科學(xué)知識，具有較好的文化修養。

　　(2)掌握一定的藝術(shù)鑒賞知識，具有一般的審美能力。

　　(3)具有閱讀理解能力、語(yǔ)言與文字表達能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。

　　二、教育知識與應用

　　1. 教育基礎：

　　(1)掌握教育理論的基本知識，能運用教育的基本原理和方法，分析和解決高中教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　(2)掌握高中教育規律與學(xué)生特點(diǎn)的相關(guān)知識，能分析、處理教育教學(xué)中的問(wèn)題。

　　(3)了解基礎教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導教育教學(xué)。

　　(4)了解教育科學(xué)研究的基本理論和方法，能用以分析和研究教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。

　　2. 學(xué)生指導：

　　(1)了解學(xué)生思想品德發(fā)展的規律和個(gè)性特征，能有針對性地開(kāi)展德育工作。

　　(2)了解高中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心理輔導的基本方法。

　　(3)了解高中生的學(xué)習心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律，能指導學(xué)生選擇不同的學(xué)習方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習。

　　3. 班級管理：

　　(1)了解班級管理的一般原理和方法，能做好班級的日常管理工作。

　　(2)了解學(xué)習環(huán)境、課外活動(dòng)的組織和管理知識，能組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　(3)了解人際溝通的方法，能主動(dòng)與同事、學(xué)生、家長(cháng)、社區等進(jìn)行交流。

　　三、教學(xué)知識與能力

　　1. 學(xué)科知識：

　　(1)掌握擬任教學(xué)科的基礎知識、基本理論，了解學(xué)科發(fā)展的歷史、現狀和趨勢，能在高中教學(xué)中融會(huì )貫通地運用學(xué)科知識。

　　(2)熟悉擬任教學(xué)科普通高中課程標準的教學(xué)內容和要求，能用以指導自己教學(xué)。

　　(3)掌握學(xué)科教學(xué)論的理論知識，能指導學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

　　2. 教學(xué)設計：

　　(1)了解分析學(xué)生學(xué)習需求的基本方法，能根據學(xué)生已有的知識水平和學(xué)習經(jīng)驗，準確說(shuō)明所選內容與學(xué)生已學(xué)知識的聯(lián)系。

　　(2)掌握學(xué)習內容的選擇與分析學(xué)生的基本方法，能根據學(xué)生的認知特征和課程標準的要求確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　(3)掌握教案設計的要求、方法和技巧，能恰當地描述教學(xué)目標，選擇適當的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內容，在規定的時(shí)間內完成所選教學(xué)內容的教案設計。

　　3. 教學(xué)實(shí)施：

　　(1)了解教學(xué)情境創(chuàng )設、學(xué)習動(dòng)力激發(fā)與培養的方法，能有效地將學(xué)生引入學(xué)習活動(dòng)。

　　(2)掌握指導學(xué)生學(xué)習的方法和策略，能依據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認知特征，恰當地運用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習。

　　(3)掌握教學(xué)組織的形式和策略，能在教學(xué)活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織探究性教學(xué)與研究性學(xué)習。

　　(4)了解課堂總結的方法，能適時(shí)地對教學(xué)內容進(jìn)行歸納、總結，條理清楚、重點(diǎn)突出，合理布置作業(yè)。

　　(5)能運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

　　4. 教學(xué)評價(jià)：

　　(1)了解教學(xué)評價(jià)知識與方法，具有正確的評價(jià)觀(guān)，能對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。

　　(2)了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。

　　文章來(lái)源：中國教育考試網(wǎng)

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