2024上半年河北教師資格證考試《小學(xué)教育知識與能力》筆試真題
- 時(shí)間:
- 2024-03-09 16:23:30
- 作者:
- 趙老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 河北教師教育網(wǎng)
2024上半年河北教師資格證考試《小學(xué)教育知識與能力》筆試真題解析
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一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分,共40分。在每小題列
出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)符合題目要求。錯選、多選或未選均無(wú)分)
二、簡(jiǎn)答題(共3題,每題10分,共30分)
21.簡(jiǎn)述小學(xué)生注意集中的外部表現。
【參考答案】注意的外部表現
人在集中注意于某個(gè)對象時(shí),常常伴隨特定的生理變化和外部表現。注意的最顯著(zhù)的外部表現有以下幾種
1.適應性運動(dòng)
人在注意聽(tīng)一個(gè)聲音時(shí),常把耳朵轉向聲音的方向,即所謂“側耳細聽(tīng)”。人在注意看一個(gè)物體時(shí),把視線(xiàn)集中在該物體上,即所謂“目不轉睛”。當人沉浸于思考或想象時(shí),眼睛朝著(zhù)某一方向“呆視”著(zhù),周?chē)囊磺凶兊媚:饋?lái),而不致分散注意。例:“側耳傾聽(tīng)”“目不轉睛”“呆視”。
耳朵朝向注意對象,眼睛朝著(zhù)注意對象,說(shuō)明我的感覺(jué)器官朝向我的注意對象,這就是適應性運動(dòng)。
2.無(wú)關(guān)運動(dòng)的停止
當注意力集中時(shí),一個(gè)人會(huì )自動(dòng)停止與注意無(wú)關(guān)的動(dòng)作。最典型的例子是當學(xué)生注意教師的講課時(shí),他們會(huì )停止做小動(dòng)作或交頭接耳,表現為異常的安靜。比如老師說(shuō)注意的知識點(diǎn)很重要,大家可能就放下手中的辣條和奶茶來(lái)聽(tīng)課,這些無(wú)關(guān)動(dòng)作暫時(shí)停止,說(shuō)明注意力集中在課堂中。
3、呼吸運動(dòng)的變化
人在注意時(shí),呼吸會(huì )變得輕微而緩慢,而且呼吸的時(shí)間也會(huì )改變。一般來(lái)說(shuō),吸得更短促呼得更長(cháng)。在注意緊張時(shí),還會(huì )出現心跳加速、牙關(guān)緊閉、握緊拳頭等,甚至出現呼吸暫時(shí)停歇的現象,即所謂“屏息”。比如剛剛的題,大家聽(tīng)的時(shí)候可能會(huì )想“這是怎么回事?想的都忘了呼吸,即“屏氣凝神”。根據注意的外部表現,可以推斷一個(gè)人是否注意于學(xué)習或工作。但有時(shí)注意的外部表現和注意的真實(shí)狀態(tài)也會(huì )不一致。
22.簡(jiǎn)述教育調查研究中樣本選擇的基本要求。
【參考答案】(1)明確規定總體。要從內涵和外延兩方面明確總體界限,其中,研究的目的、課題性質(zhì)決定總體的內涵,研究目的決定了總體的范圍。
(2)取樣的隨機性。要盡可能使每個(gè)被抽取的個(gè)體具有均等的機會(huì ),也就是說(shuō)被抽取的任何個(gè)體與個(gè)體之間是彼此獨立的,在選擇上沒(méi)有聯(lián)系。這里不存在任何選擇的標準,不帶有任何有意義的成分,從而盡可能使樣本保持和總體相同的結構。
(3)取樣的代表性。要盡可能使抽取的樣本能代表總體。只有樣本具有代表性,那么由樣本特征推斷的總體特征才有一般性,對總體的研究成果才有推廣價(jià)值。
(4)合理的樣本容量。要科學(xué)地確定樣本的大小,既要滿(mǎn)足統計學(xué)上的要求,又要考慮實(shí)際收集資料的可能性,并使誤差減到最低限度。
23.簡(jiǎn)述《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十大準則》的基本內容。
【參考答案】一、堅定政治方向。二、自覺(jué)愛(ài)國守法。三、傳播優(yōu)秀文化。
四、心教書(shū)育人。五、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。六、加強安全防范。七、堅持言行
雅正。八、秉持公平誠信。九、堅守廉潔自律。十、規范從教行為。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
24.
問(wèn)題:(1)結合材料,評析李老師的做法。(10分)
(2)談?wù)劙嘀魅螒绾巫プ§`機提高教育實(shí)效性。
25.我們相互交換我脫口而出:“樹(shù)上結滿(mǎn)了西瓜。”話(huà)音剛落,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。這時(shí),于老師微笑著(zhù)看著(zhù)大家說(shuō):“一切皆有可能!說(shuō)不定晴晴將來(lái)真能培育上結的西瓜呢!”多年過(guò)去了,那堂作文課的情景仍然深深地印在我的腦海中,
問(wèn)題:(1)評析于老師的課堂數學(xué)評價(jià)行為。(10分)
(2)談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)教學(xué)評價(jià)營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。(10分)
四、教學(xué)設計題(本大題1小題,40分)
本大題有6小題,任選1小題作答,多答只按第1小題計分??忌砂凑账鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)方向,選擇作答。26題為中文與社會(huì ),27題為數學(xué)與科學(xué),28題為英語(yǔ),29題為音樂(lè ),30題為體育,31題為美術(shù)。
26.請認真閱讀下文,并按要求作答。
27.請認真閱讀下文,并按要求作答。
28.請認真閱讀下文,并按要求作答。
問(wèn)題:
(1)依據《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2022年版],簡(jiǎn)述如何來(lái)持英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)組織和實(shí)施教學(xué)。(8分)
(2)若指導5~6年級小學(xué)生學(xué)習,試擬定教學(xué)目標。(10分)(3)依據擬定的教學(xué)目標,設計教學(xué)過(guò)程及說(shuō)明理由。(22分)
29.請認真閱讀下文,并按要求作答。
30.請認真閱讀下文,并按要求作答。
31.請認真閱讀下文,并按要求作答。
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