儀表舉止一不用背二不用寫(xiě)三不用說(shuō)，這個(gè)相當于面試的送分題，教師平時(shí)必須要注意自己的儀容儀表和言行舉止。同樣，這也直接反映考生的精神面貌，如果你的穿著(zhù)打扮和言行舉止得體，面試官會(huì )給你加分的。

　　儀表舉止主要考察以下3點(diǎn):

　　1.舉止得體，文明禮貌;

　　2.衣著(zhù)整潔、修飾得體;

　　3.試講時(shí)教態(tài)自然，精神飽滿(mǎn)。

　　二、語(yǔ)言表達

　　語(yǔ)言表達能力是教師必備的基本功，你若口頭表達能力不好，你未來(lái)走上崗位如何跟學(xué)生溝通?所以說(shuō)，普通話(huà)不標準和說(shuō)話(huà)不流暢的寶寶，趕緊找時(shí)間練練啦。

　　廣東教師資格證面試語(yǔ)言能力主要考察以下2點(diǎn):

　　1.語(yǔ)言表達是否流暢，口齒是否清晰;

　　2.內容有條理，有邏輯性，生動(dòng)形象。

　　三、應變能力

　　應變能力主要在結構化階段考察，當然試講過(guò)程中有可能會(huì )出現小插曲，就看考生如何應對啦，這可是實(shí)打實(shí)考察考生的應變能力。

　　1.應變能力主要考察以下2點(diǎn):

　　2.思維敏捷，考慮問(wèn)題周到;

　　3.問(wèn)題處理得當，能正常完成教學(xué)任務(wù)。

　　四、專(zhuān)業(yè)知識

　　教師的職責是教書(shū)育人，你若不具備良好的業(yè)務(wù)水平，你如何把學(xué)生教好?

　　1.專(zhuān)業(yè)知識主要考察以下3點(diǎn):

　　2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)扎實(shí);

　　3.具備良好的教育理論修養;

　　4.粉筆字書(shū)寫(xiě)規范工整。

　　五、自我調節

　　當老師后，肯定會(huì )遇到很多事情，難免會(huì )產(chǎn)生不少壓力和煩惱，但是老師不能帶著(zhù)情緒走進(jìn)課堂。況且考生在面試教師資格證的過(guò)程中也會(huì )緊張，就看你怎么調節。

　　自我調節能力主要考察以下3點(diǎn):

　　1.具備較好的情緒調控能力;

　　2.能夠理解他人的感受;

　　3.具備良好的環(huán)境適應能力。