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河北中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn):諸子百家知多少

時(shí)間:
2022-04-28 10:17:40
作者:
徐老師
閱讀:
來(lái)源:
河北教師教育網(wǎng)
  正在備考河北中學(xué)教師資格證考試的朋友看過(guò)來(lái),今天帶大家學(xué)習河北中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn):諸子百家知多少。大家要認真積累,在學(xué)習中領(lǐng)略古人的智慧。

河北中學(xué)教師資格證

  河北中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn):諸子百家知多少  

  諸子百家涉及范圍很廣,包括儒家、道家、墨家、縱橫家、兵家等。

  1.儒家

  代表人物:孔子、孟子、荀卿、董仲舒、二程、朱熹、王守仁。

  代表作品:《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》

  儒家是戰國時(shí)期重要的學(xué)派之一,它以春秋時(shí)孔子為師,以六藝為法,崇尚“禮樂(lè )”和“仁義”,提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道,主張“德治”和“仁政”,重視道德倫理教育和人的自身修養的一個(gè)學(xué)術(shù)派別。

  孟子的思想主要是“民貴君輕”,提倡統治者實(shí)行“仁政”,在對人性的論述上,孟子認為人性本善,提出“性善論 ”,與荀子的“性惡論”截然不同,荀子之所以提出人性本惡,也是戰國時(shí)期社會(huì )矛盾更加尖銳的表現??梢匀境霰憩F具象圖案的復雜構圖及多種絢麗色彩的精美工藝品,稚拙古樸,新穎別致。

  2.道家

  代表人物:老子、莊子、列子。

  代表作品:《道德經(jīng)》、《莊子》、《列子》

  道家是戰國時(shí)期重要學(xué)派之一,又稱(chēng)“道德家”。這一學(xué)派以春秋末年老子關(guān)于“道”的學(xué)說(shuō)作為理論基礎,以“道”說(shuō)明宇宙萬(wàn)物的本質(zhì)、本源、構成和變化。認為天道無(wú)為,萬(wàn)物自然化生,否認上帝鬼神主宰一切,主張道法自然,順其自然,提倡清靜無(wú)為,守雌守柔,以柔克剛。政治理想是“小國寡民”、“無(wú)為而治”。老子以后,道家內部分化為不同派別,著(zhù)名的有四大派:莊子學(xué)派、楊朱學(xué)派、宋尹學(xué)派和黃老學(xué)派。

  3.墨家

  代表人物:墨子。

  代表作品:《墨子》

  墨家是戰國時(shí)期重要學(xué)派之一,創(chuàng )始人為墨翟。這一學(xué)派以“兼相愛(ài),交相利”作為學(xué)說(shuō)的基礎:兼,視人如己;兼愛(ài),即愛(ài)人如己。“天下兼相愛(ài)”,就可達到“交相利”的目的。政治上主張尚賢、尚同和非攻;經(jīng)濟上主張強本節用;思想上提出尊天事鬼。同時(shí),又提出“非命”的主張,強調靠自身的強力從事。

  4.兵家

  代表人物:孫武、司馬穣苴、孫臏、吳起、尉繚、魏無(wú)忌、白起等

  代表作品:《黃帝陰符經(jīng)》、《六韜》、《三略》、《孫子兵法》、《司馬法》、《孫臏兵法》、《吳子》等

  兵家重點(diǎn)在于指導戰爭,在不得不運用武力達到目的時(shí),怎么樣去使用武力。創(chuàng )始人是孫武,兵家又分為兵權謀家、兵形勢家、兵陰陽(yáng)家和兵技巧家四類(lèi)。

  兵家的實(shí)踐活動(dòng)與理論,影響當時(shí)及后世甚大,為我國古代寶貴的軍事思想遺產(chǎn)?!境鲎浴课鳚h·司馬遷《史記·屈原賈生列傳》:“賈生年少,頗通諸子百家之書(shū)。文帝召以為博士。”

  5.縱橫家

  代表人物:鬼谷子、蘇秦、張儀。

  代表作品《戰國策》

  縱橫家是中國戰國時(shí)以縱橫捭闔之策游說(shuō)諸侯,從事政治、外交活動(dòng)的謀士。列為諸子百家之一。主要代表人物是蘇秦、張儀等。

  戰國時(shí)南與北合為縱,西與東連為橫,蘇秦力主燕、趙、韓、魏、齊、楚合縱以拒秦,張儀則力破合縱,連橫六國分別事秦,縱橫家由此得名。他們的活動(dòng)對于戰國時(shí)政治、軍事格局的變化有重要的影響。

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