【導語(yǔ)】備考河北中學(xué)教師資格證筆試的小伙伴須知，初級中學(xué)教資筆試分為三科，科目一、科目二為統考科目，科目三則是按照學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)的，今天河北省教師資格證為大家帶來(lái)《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》同《道德與法治學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))的筆試大綱，詳情如下：

　　一、考試目標

　　1.思想品德學(xué)科知識與能力。掌握思想品德學(xué)科的基礎知識，具有在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運用思想品德學(xué)科知識的能力。

　　2.思想品德課程理論知識與能力。了解思想品德課程理論的基本知識，明確思想品德課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，把握思想品德課程的基本理念和目標;理解《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》規定的課程內容標準、活動(dòng)建議，領(lǐng)會(huì )其蘊涵的課程設計思想與方法，具有思想品德課程設計與實(shí)施的能力。

　　3.思想品德教育教學(xué)理論知識與能力。掌握思想品德教學(xué)基本理論知識;理解《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》規定的教學(xué)建議，領(lǐng)會(huì )其蘊涵的教學(xué)設計與實(shí)施理念，具有思想品德教學(xué)設計與實(shí)施的能力。

　　4.思想品德教育教學(xué)評價(jià)理論知識與能力。掌握思想品德教育教學(xué)評價(jià)基本理論知識;理解《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》規定的評價(jià)建議，把握其教育教學(xué)評價(jià)要求與標準，具有實(shí)施思想品德教育教學(xué)評價(jià)的基本能力。

　　二、考試內容模塊與要求

　　初級中學(xué)思想品德教師教學(xué)知識與能力考試內容主要包括：思想品德學(xué)科知識與能力、課程理論知識與能力、教育教學(xué)理論知識與能力和教育教學(xué)評價(jià)理論知識與能力。

　　(一)學(xué)科知識

　　1.掌握與初中思想品德課程密切相關(guān)的思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎知識，包括馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì )主義理論、青少年心理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等課程的主要內容。

　　2.運用學(xué)科知識和思想品德課程理念解讀、分析、評價(jià)思想品德教材，解決思想品德教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)問(wèn)題。

　　3.運用馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)與方法以及有關(guān)學(xué)科知識觀(guān)察、分析和說(shuō)明青少年現實(shí)生活中的問(wèn)題和社會(huì )生活的相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題，具有提出、分析和解決問(wèn)題的能力。

　　(二)課程理論知識

　　1.了解思想政治課程理論的基本知識，明確思想品德課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能，掌握思想品德課程的基本理念、課程目標及其建構思想。

　　2.掌握《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》所規定的課程內容、課程形態(tài)、課程結構以及課程實(shí)施要求。

　　3.理解思想品德課程各部分內容的目標定位和教材的基本內容、體例結構及其呈現方式，能夠正確地解讀和處理教材。

　　4.運用思想品德課程理論知識和《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》蘊涵的課程設計思想，科學(xué)合理地設計與實(shí)施課程。

　　(三)教育教學(xué)理論知識

　　1.認識思想品德課教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)和規律，領(lǐng)會(huì )思想品德教育教學(xué)的基本理念，熟悉思想品德課教學(xué)的組織形式和基本環(huán)節。

　　2.運用情境教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、體驗式教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)、學(xué)導式教學(xué)、講授式教學(xué)等教學(xué)方法，引導學(xué)生參與活動(dòng)體驗，進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習。

　　3.根據《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》的要求、教材內容，結合生活熱點(diǎn)和學(xué)情，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和思想教育點(diǎn)。

　　4.根據初中學(xué)生認知特點(diǎn)、思想品德形成發(fā)展規律和教學(xué)實(shí)際內容選擇教學(xué)方法，規劃教學(xué)過(guò)程，形成教學(xué)方案。

　　5.依據教學(xué)方案，合理利用課程資源和現代教育技術(shù)，運用恰當的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，激勵和引導學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗，達成教學(xué)目標。

　　6.根據思想品德教學(xué)情境，正確分析和處理思想品德課教學(xué)中的問(wèn)題。

　　(四)教育教學(xué)評價(jià)理論知識

　　1.理解思想品德教學(xué)評價(jià)的內涵、特點(diǎn)和理念;了解評價(jià)的基本程序、方式方法。

　　2.運用教學(xué)評價(jià)的激勵、診斷和引導等功能，促進(jìn)學(xué)生思想品德素養全面協(xié)調發(fā)展。

　　3.運用觀(guān)察、測驗、成長(cháng)記錄等方法，采用形成性評價(jià)與終結性評價(jià)、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合的方式，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生的思想品德學(xué)業(yè)狀況。

　　4.運用思想品德新課程教學(xué)評價(jià)的理念和方法，恰當分析和評價(jià)教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)。

　　三 、試卷結構

　　四、題型示例

　　1.單項選擇題

　　(1)商品交換的本質(zhì)是

　　A.不同使用價(jià)值的交換關(guān)系 B.物物交換關(guān)系

　　C.使用價(jià)值與價(jià)值的交換關(guān)系 D.商品生產(chǎn)者相互交換勞動(dòng)的關(guān)系

　　(2)思想品德課的根本特性是

　　A.人文性 B.綜合性

　　C.思想性 D.實(shí)踐性

　　2.簡(jiǎn)答題

　　(1)一位成功的企業(yè)家被問(wèn)起成功的“訣竅”時(shí)，他說(shuō)：“最初我憑著(zhù)熱情和經(jīng)驗去管理企業(yè)，沒(méi)有成功;后來(lái)，我讀了上百本如何管理企業(yè)的書(shū)，照書(shū)上道理去做，也沒(méi)有成功;最后，我專(zhuān)心研究了我的企業(yè)的特點(diǎn)，不斷總結以往的經(jīng)驗教訓，摸索出一套行之有效的管理方法，終于取得了成功。”

　　請簡(jiǎn)析上述材料蘊含的馬克思主義哲學(xué)基本原理。

　　(2)簡(jiǎn)述思想品德課程學(xué)生學(xué)習評價(jià)的方法。

　　3.材料分析題

　　下列材料是某老師的一節思想品德課的課堂實(shí)錄片段。

　　課題：換個(gè)眼光看老師

　　教學(xué)實(shí)錄：

　　課堂導入：播放電子相冊《我們和我們的老師們》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)活動(dòng)一：“師生對對碰”游戲。(邀請該班級的一位老師，進(jìn)行“師生對對碰”活動(dòng)。)

　　問(wèn)題一：老師最喜歡的明星?

　　問(wèn)題二：老師在課堂上最常說(shuō)的一句話(huà)?

　　問(wèn)題三：老師最喜歡的一項娛樂(lè )活動(dòng)?

　　問(wèn)題四：老師最擅長(cháng)的事情?

　　問(wèn)題五：老師最拿手的菜?

　　學(xué)生小組討論，寫(xiě)出答案，教師最終揭示答案。

　　通過(guò)該活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到教師也是一個(gè)平常人。

　　(二)活動(dòng)二：我喜歡的老師——教師職業(yè)的特點(diǎn)。

　　學(xué)生講述我喜歡的教師的理由;教師記錄、歸納、總結;總結出教師職業(yè)的特點(diǎn)——教書(shū)育人。

　　(三)活動(dòng)三：情景再現，學(xué)會(huì )理解。

　　通過(guò)本校一個(gè)師生交往中典型案例的分析，讓學(xué)生體會(huì )到理解教師的一些基本方法，為下面解決該班級的實(shí)際問(wèn)題做好鋪墊。

　　(四)活動(dòng)四：隨機抽取問(wèn)題情景，現場(chǎng)解決問(wèn)題，歸納師生交往方法。

　　現場(chǎng)隨機抽取學(xué)生寫(xiě)的師生交往中的煩惱和困惑的小紙條，通過(guò)兩到三個(gè)情景的討論，提煉出解決師生交往煩惱和困惑的方法，并進(jìn)行歸納和分類(lèi)。

　　課堂小結：播放電子相冊中老師對同學(xué)們的留言，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，升華教師和學(xué)生之間的情感。

　　問(wèn)題：

　　請用思想品德課程與教學(xué)的基本原理，評析該課堂實(shí)錄中活動(dòng)設計的合理性。

　　4.教學(xué)設計題

　　閱讀下列材料并完成教學(xué)設計。

　　問(wèn)題：

　　(1)請設計出該部分教學(xué)內容的教學(xué)目標。

　　(2)設計一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案(不少于200字)，并說(shuō)明設計理由。

　　文章來(lái)源：中國教育考試網(wǎng)

　　以上就是“2024下半年河北教資筆試大綱《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))”的全部?jì)热?，考生可以點(diǎn)擊河北中學(xué)教師資格證考試，了解更多關(guān)于河北中學(xué)教師資格證考試報考指南、河北中學(xué)教師資格證考試條件、考試時(shí)間、考試內容、準考證打印等信息。