【導語(yǔ)】備考河北中學(xué)教師資格證筆試的小伙伴須知，初級中學(xué)教資筆試分為三科，科目一、科目二為統考科目，科目三則是按照學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)的，今天河北省教師資格證為大家帶來(lái)《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))的筆試大綱，詳情如下：

　　一、考試目標

　　1.美術(shù)學(xué)科的知識與能力。掌握美術(shù)學(xué)科的基礎知識、美術(shù)創(chuàng )作和欣賞的基本方法，在初中美術(shù)教學(xué)中有效地加以運用;掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論和方法，了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)和基本理念，運用《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》指導教學(xué)。

　　2.美術(shù)教學(xué)設計能力。了解教學(xué)設計方法，規范地撰寫(xiě)教案，準確地設定和表述教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理地選擇和運用教學(xué)資源，設計教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程，恰當地選擇教學(xué)策略、方法和手段，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習過(guò)程。

　　3.美術(shù)教學(xué)實(shí)施能力。掌握初中美術(shù)教學(xué)的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學(xué)策略和教學(xué)方法;準確地表述和呈現教學(xué)內容，有效地引導和組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導;運用現代教育技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

　　4.美術(shù)教學(xué)評價(jià)能力。了解美術(shù)教學(xué)評價(jià)的基本類(lèi)型和具體方法，合理運用多種評價(jià)方式，通過(guò)教學(xué)評價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　二、考試內容模塊與要求

　　(一)學(xué)科知識

　　1.了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò )、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風(fēng)格與流派及美術(shù)現象，知道美術(shù)的基本理論。

　　——了解中國不同歷史時(shí)期美術(shù)門(mén)類(lèi)的主要成就。如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、工藝美術(shù)、書(shū)法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等。

　　——了解西方從原始藝術(shù)到當代藝術(shù)的發(fā)展。如：洞穴壁畫(huà)、文藝復興時(shí)期美術(shù)、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現實(shí)主義、現代主義等;各時(shí)期的建筑藝術(shù)以及現代設計藝術(shù)。

　　——知道美術(shù)的概念、性質(zhì)和價(jià)值等基本理論。如：造型元素與形式原理、美術(shù)創(chuàng )作思想、美術(shù)的社會(huì )價(jià)值等。

　　2.知道美術(shù)主要類(lèi)別和技法理論，了解美術(shù)創(chuàng )作和美術(shù)欣賞的基本過(guò)程與方法，并具有一定的創(chuàng )作能力和欣賞能力。

　　——了解美術(shù)的主要分類(lèi)方法及其結果。

　　——知道相關(guān)技法理論。如：色彩、解剖、透視、材料等知識。

　　——了解美術(shù)創(chuàng )作(含設計)的基本過(guò)程和方法。

　　——掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

　　3.掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的主要精神和內容。

　　——了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)、理念和價(jià)值。

　　——熟悉初中美術(shù)課程的學(xué)習領(lǐng)域，理解課程標準所規定的課程目標、教學(xué)內容及要求，運用課程標準指導教學(xué)。

　　——知道《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》有關(guān)教學(xué)、評價(jià)、教材編寫(xiě)、課程資源利用與開(kāi)發(fā)等方面的建議。

　　4.了解美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論，并用以指導美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

　　——理解美術(shù)課程的價(jià)值與目標。

　　——了解美術(shù)課程與教材的意義、結構和編寫(xiě)方法。

　　——知道初中學(xué)生的身心特征與美術(shù)能力發(fā)展的規律。

　　——了解合格美術(shù)教師的素質(zhì)與能力的要求。

　　——熟悉美術(shù)課程資源利用與開(kāi)發(fā)的方法，掌握現代教育技術(shù)。

　　——掌握基本的美術(shù)教學(xué)設計、實(shí)施與評價(jià)的方法。

　　(二)教學(xué)設計

　　1.恰當地設定并清晰地表述教學(xué)目標。

　　2.確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并采取恰當的教學(xué)策略以突出重點(diǎn)和解決難點(diǎn)。

　　3.根據美術(shù)教材的內容合理地組織教學(xué)，設計教學(xué)過(guò)程及環(huán)節。

　　4.選擇適當的教學(xué)策略、方法和手段，有效地開(kāi)展教與學(xué)的活動(dòng)。

　　5.合理選擇多種美術(shù)教學(xué)資源，尤其是當地文化資源和自然資源，使教學(xué)更有效。

　　(三)教學(xué)實(shí)施

　　1.運用有效的教學(xué)組織形式、恰當的教學(xué)策略和方法，開(kāi)展初中美術(shù)教學(xué)。

　　2.創(chuàng )設情境，促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)的感悟和體驗，引導學(xué)生積極思考或大膽創(chuàng )作。

　　3.準確、清晰地表述美術(shù)教學(xué)內容、闡釋美術(shù)概念、演示美術(shù)原理和技法。

　　4.有效組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，注重培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣與能力，引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作與探究性學(xué)習。

　　5.合理整合多種教學(xué)資源，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

　　(四)教學(xué)評價(jià)

　　1.運用現代教學(xué)評價(jià)理論對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，全面考查學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展狀況。

　　2.理解教學(xué)評價(jià)的導向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、過(guò)程性、終結性等評價(jià)類(lèi)型和定性、定量等評價(jià)方式，并在美術(shù)教學(xué)中綜合運用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3.全面、客觀(guān)地對教學(xué)進(jìn)行反思和評價(jià)，提出改進(jìn)的思路和措施。

　　三、試卷結構

　　四、題型示例

　　1.單項選擇題

　　中國畫(huà)《清明上河圖》的作者是

　　A.吳道子 B.范寬 C.米芾 D.張擇端

　　2.簡(jiǎn)答題

　　《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中“造型·表現”的學(xué)習應該達到什么目標?

　　3.案例分析題

　　某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫(huà)欣賞課時(shí)，先播放了新疆舞蹈的錄像，又介紹新疆的風(fēng)土人情，展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產(chǎn)，在講述阿凡提的故事中，下課鈴響了。該節課生動(dòng)有趣，課堂氣氛活躍。

　　問(wèn)題：

　　你認為這節課成功嗎?為什么?

　　4.教學(xué)設計題

　　提供教材頁(yè)面圖片，或者文字資料。要求：

　　(1)寫(xiě)出一篇要素完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。

　　(2)要明確本課的學(xué)習領(lǐng)域，恰當設定本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　(3)合理地設計學(xué)習活動(dòng)和作業(yè)要求。

　　(4)設計至少三個(gè)課堂提問(wèn)。

　　(5)對整個(gè)教案或部分環(huán)節作出設計說(shuō)明。

　　例1：

　　某初中教材中《校園招貼畫(huà)》一課的文字內容是：

　　招貼畫(huà)又名“海報”或“宣傳畫(huà)”，是張貼在公共場(chǎng)所用于宣傳的畫(huà)，要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息，所以，招貼畫(huà)必須具有很強的視覺(jué)效果并令人過(guò)目不忘，起到宣傳的作用。校園招貼畫(huà)是傳達學(xué)校的講座、競賽、展覽、音樂(lè )會(huì )、運動(dòng)會(huì )、公益教育等各類(lèi)活動(dòng)信息的畫(huà)。

　　校園招貼畫(huà)由文字和圖像構成，大多由同學(xué)們手繪而成，類(lèi)似于“POP招貼”。

　　文字包括標題、說(shuō)明文、廣告語(yǔ)、時(shí)間、地點(diǎn)等，要簡(jiǎn)潔通俗，也可以夸張或具有號召性。圖像包括標志、吉祥物、圖畫(huà)、照片、色塊等，可以有不同風(fēng)格，要新穎奪目而有趣。

　　設計招貼畫(huà)的要求是：

　　(1)主題鮮明，使人一目了然;

　　(2)構思新穎，巧妙而有創(chuàng )意，可以運用象征、夸張、幽默等手段;

　　(3)構圖單純簡(jiǎn)練，有較強的形式感和藝術(shù)性。

　　作業(yè)：

　　設計一張宣傳學(xué)校藝術(shù)節的招貼畫(huà)。

　　例2：

　　提供如下一課初中教材的頁(yè)面圖片。

　　　　文章來(lái)源：中國教育考試網(wǎng)

        以上就是“2024下半年河北教資筆試大綱《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))”的全部?jì)热?，考生可以點(diǎn)擊河北中學(xué)教師資格證考試，了解更多關(guān)于河北中學(xué)教師資格證考試報考指南、河北中學(xué)教師資格證考試條件、考試時(shí)間、考試內容、準考證打印等信息。